Рефлексія. Модуль 11

Рефлексія. Модулі 9-10.

Виконали певні завдання модуля: Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів; Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; Створили інструменти для підсумкового оцінювання; Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань; Створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів; Створили план впровадження теми.

Рефлексія. Модуль 8.

Сьогодні учасники проекту: Ділилися прикладами учнівських робіт; Обговориювали ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання; Доопрацюювали плани оцінювання; Створили форми для підсумкового оцінювання; Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт; Внесли зміни до Плану вивчення теми; І нарешті осмислили те, чому вони навчилися.

Рефлексія. Модуль 7.

Основні запитання Модуля: • створення прикладу учнівської роботи, що допоможе мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання. • забезпечення досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних                                                                         робіт до учнівського проекту.

Рефлексія. Модуль 6.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: спільне створення та редагування документів. Мені сподобалося працювати у wiki. Це вдалося! Супер!

Рефлексія. Модуль 5.

Інтернет - безумовно найкорисніший ресурс для навчання методом проектів.

Рефлексія. Модуль 4

Дізнався про форми оцінювання учнів при використанні методу проектів . Здобув для себе дуже велику кількість корисної інформації.

Рефлексія. Модуль 3

Учасники групи повністю сформували свої цілі, ключові, тематичні та змістові питання тем. Усі активно працюють над проектом, створюючи свої інформаційні буклети, мультемедійні презентації та інші допоміжні матеріали для роботи з проектом.

Рефлексія. Модуль 2

Обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття; Систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології; Розглянули приклади Портфоліо; Переглянули  приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні; Розглянули шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо; Створив публікацію для ознайомлення з навчальними проектами; Провів рефлексію задля узагальнення та підведення підсумків про роботу з матеріалами Модуля 2; Розпочав планування вивчення теми з предмету із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій, що сприяють розвитку навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.

Рефлексія. Модуль 1

Все виявилося цікавіше, ніж здавалося спочатку... З першого погляду - матеріал складний. Але в той же час і необхідний. Багато нової термінології.... Ознайомився з новими ресурсами тренінгу. Створив папку Портфоліо, персональну сторінку на вікі- сайті та власний блог.